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6ème semaine des PS/MS

Cette semaine, nous avons presque terminé notre sorcière, nous avons appris à reconnaître des objets au toucher, commencé le coloriage, fait des colliers de perles d'une seule couleur et continué à délier nos petits doigts grâce à de nouveaux ateliers de manipulation.

Mais d'abord quelques images de la tour d'appel du matin. Ce sont les dernières fois qu'on l'a faite tous ensemble. Désormais habitués au rituel, les enfants construiront la tour à leur arrivée dans la classe, en venant placer son légo à côté de la tour modèle pour signifier qu'il est présent à l'école. Ensuite, au regroupement, nous comparerons la tour du jour avec la tour modèle, et nous travaillerons ainsi la numération: plus grand, plus petit, nombre d'absents, de présents, différentes représentations de ces nombres (chiffres, doigts, constellations du dé...)

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A l'atelier de Véro, les petits ont tracé des lignes horizontales à l'aide de kaplas pour réaliser les rayures des chaussettes de la sorcière:

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Nous avons aussi joué au jeu touché trouvé, qui nous permet de reconnaître des objets uniquement avec nos doigts.

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Les moyens ont fabriqué des pattes d'araignée à l'aide de pliages. Cette araignée sera collée sur le quadrillage réalisé la semaine précédente. Bientôt le résultat!

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Avec maîtresse, les petits ont colorié une petite sorcière. En changeant souvent de crayon de couleur, ils ont pu montrer qu'ils commencent à bien tenir leurs crayons!

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Nous, les moyens, nous perfectionnons notre coloriage en autonomie!Nous, les moyens, nous perfectionnons notre coloriage en autonomie!

Nous, les moyens, nous perfectionnons notre coloriage en autonomie!

Nous avons aussi fait un autre atelier de découverte du toucher: nous devions chercher dans un sac un objet désigné sans le voir, puis, un peu plus difficile, chercher dans 2 sacs différents le même objet.

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Avec les moyens, nous avons commencé un travail sur un nouvel album: "La sorcière dans les airs".

Avec la première de couverture, nous avons fait des hypothèses sur l'histoire et nous avons décrit ce que nous voyions sur l'image. Plus tard, tous ensemble, au regroupement, maîtresse nous a raconté l'histoire, sans l'album, pour vérifier nos hypothèses et nous fabriquer des images mentales. Puis nous avons énoncé les différents personnages, les objets importants de l'histoire. Chaque jour de la semaine, nous avons essayé de nous rappeler de la chronologie de l'histoire. Puis, à la fin de la semaine, maîtresse nous a lu l'histoire et nous a montré les images. On a pu ainsi reconnaître tout ce dont nous avons parlé tout au long de la semaine.

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En autonomie, les petits ont réalisé un collier de perles d'une seule couleur:

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Quelques photos des ateliers individuels de manipulation: cette semaine, les petits ont découverts les 6 premiers ateliers qui regroupent des compétences sur les formes, les grandeurs, l'espace:

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Et pour finir, 2 photos insolites: Théo faisant la lecture à Léana, ravie de cette complicité!

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Natacha, Pierre-Gaël et Cyriel 16/10/2015 18:14

Il est tout de même plaisant de le voir sage comme une image, notre petit rouquin !
Passez de bonnes vacances :)

polge muriel 12/10/2015 09:32

toujours de très belles photos permettant de voir comment évolue nos enfants...
un grand merci pour ce blog très appréciè.
c est un régal de voir Maeva heureuse d aller à l’école...