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2ème semaine, période 3

Pour cette 2ème semaine de l'année 2013, nous avons commencé les ateliers de numération avec les boîtes à compter. Il y aura 4 niveaux à franchir pour ce nouveau brevet. Cette semaine c'est le niveau 1: il faut réaliser une correspondance terme à terme, c'est-à-dire ici placer le même nombre d'animaux dans la case que sur l'image proposée.

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Nous avons également commencé à fabriquer notre couronne des rois. Comme nous apprenons en ce moment le geste pour tracer des lignes horizontales, nous allons tout simplement laisser des traces de peinture horizontales à l'aide d'un rouleau à empreintes. Nous découperons ensuite les bandes pour la future couronne. Mais ça vous le verrez la semaine prochaine!!

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Ensuite, pour continuer notre album à compter de la chenille, nous avons fait le coloriage du cocon en marron et orange. 

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Et en plus, depuis cette semaine nous pouvons signer notre travail en collant une étiquette avec notre prénom sur la fiche. Et ça nous rend très fier de pouvoir le faire tout seul. Une boîte avec des petits tiroirs est placée à notre hauteur pour pouvoir se servir.

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Puis 2ème niveau du nouveau brevet de pâte à modeler: il s'agissait de laisser des empreintes avec différents outils sur une galette de pâte.

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Pour les 2èmes ateliers de la semaine, nous avons terminé les fiches de l'album à compter de la chenille qui fait des trous, celle du samedi et tous les aliments qu'elle a dévorés. Nous pourrons enfin tout assembler (dans l'ordre) la semaine prochaine et voir le résultat!!

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Nous avons aussi réalisé un magnifique papillon (résultat de la transformation de notre chenille, bien évidemment!!): quelques grosses taches de peinture de 3 couleurs, on plie, on appuie fort et on ouvre, c'est magique!!

En images, la technique avec Zoé:

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Et voilà vos enfants ébahis par le résultat! Même les petits y ont pris goût!

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Encore pour terminer l'album de la chenille, il fallait lui faire une tête, alors l'atelier consistait ici à reconstituer une tête de chenille:

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Et enfin, un petit atelier de kaplas, toujours dans l'esprit des lignes horizontales:

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Et on finit la journée avec des petits câlinous pour montrer notre amitié. C'est mimi, non?

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