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5ème semaine des petites sections

Cette semaine, nous avons accueilli un nouveau camarade, Timéo. Nous lui souhaitons la bienvenue. Il a rapidement pris des repères, mais comme ses camarades, nous lui laissons quelques temps pour s'habituer au rythme et aux rituels de la classe.

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Sinon, voici le programme: nous avons commencé à travailler 4 ateliers à la fois, de telle sorte que pendant ce temps des ateliers, tous les enfants soient "au travail", avec des consignes. Il faut montrer son travail avant de pouvoir quitter son atelier.

Donc 4 ateliers:

Un dirigé par la maîtresse: le déchirage de papiers, geste technique demandant plus de dextérité qu'il n'y paraît: ces papiers seront , la semaine prochaine, collés sur un poisson multicolore, comme la maman de "Petit poisson blanc", l'album que nous avons lu tout au long de la semaine.

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Un atelier dirigé par Véro: il s'agissait d'étaler de la peinture bleue avec ses mains, puis de tapoter de la peinture blanche avec son index, par petites touches (ah, l'envie d'étaler partout!!!). Ces fonds seront nos aquariums pour y coller de beaux poissons multicolores (atelier de la semaine prochaine). Durant cette période, nous avons beaucoup patouillé avec nos mains et nos doigts. A la prochaine, nous commencerons avec d'autres outils et d'autres supports!

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Un atelier autonome avec la pâte à modeler, qui remporte toujours beaucoup de succès. Michelle, qui va nous accompagner tous les mardis et tous les vendredis a parfois suivi et guidé les enfants.

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Le dernier atelier consiste à choisir un atelier individuel chacun qui se trouve dans les bacs verts: une consigne simple sur photo avec son matériel. Là encore, il faut montrer ce qu'on a fait pour pouvoir quitter son atelier. Mais parfois, les enfants demandent de pouvoir continuer!!

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Nous avons également fait des bonhommes avec du petit matériel, pour bien comprendre comment les différentes parties du corps étaient disposées. Les résultats ne sont pas mal du tout!!

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Nous avons également appris à tenir un crayon de couleur (de forme triangulaire pour bien positionner ses doigts) et nous avons fait notre premier gribouillis. J'ai d'abord tendu un crayon à chaque enfant pour savoir de quelle main ils le prennent. Puis, à chaque changement de couleur, je vérifie la bonne préhension du crayon. C'est un bon début. Certains y parviennent tout seul, en se servant de leurs 2 mains pour bien placer leur crayon, d'autres sont un peu plus décontenancés, mais ce n'est qu'un début. Nous allons travailler cela tout au long de l'année, et les progrès sont souvent fulgurants!!

Pour ce travail, j'ai pris les enfants un par un pour bien corriger individuellement. 

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Désolée pour Gabriel, la photo était floue... mais il y en aura d'autres!!!

Pour une fois, des photos ont été prises en motricité, alors pour cette fois, les enfants se sont mis par 2 et on a chanté "Bâteau sur l'eau". Pas facile de travailler par 2 surtout au début de l'année.

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Et enfin quelques photos deci-delà:

Une cabane improvisée

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Léna qui lit une histoire à ses camarades

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Michelle qui lit des histoires aux enfants pendant que je les prend en atelier individuel

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Et voilà pour cette semaine!!

Pollidoro Audrey 07/10/2013 17:35


Une idée de génie ce blog. Il nous permet de voir les activités que les enfants ont parfois du mal a nous expliquer et ça leur permet de se les rappeler en voyant les photos. De plus on peut en
faire profiter le reste de la famille. Loic est fier de montrer ce qu il fait et il nous présente les copains. Continuez surtout à l'alimenter ainsi. Merci.

08/10/2013 13:50



Merci pour votre commentaire, qui nous va droit au coeur!!!



celine 05/10/2013 13:11


Super le travail sur la tenue du crayon, Aurélien nous a refait le cours, il était trop fier de lui.

05/10/2013 14:04



Merci Céline pour votre commentaire. Il se trouve qu'Aurélien a très vite compris et était déjà très habile avec un crayon!!